龍湖小學用地面積為：22553.77平方米，約33.8畝，基地位于高新區羅西街道東部，北臨雙月湖路，東臨龍騰路，周邊現狀多為廠區，東側聚集住宅居民區。

 學校整體設計定位體現現代科技感，也符合高新區新區的發展方向，整體建設規模為36個班級，主出入口設置與雙月湖路，次入口設置于龍騰路，地上建筑面積為：19335.54平方米，容積率約0.86，地下建筑面積為：14487.55平方米，其中地上共規劃設計四棟樓，分別為三棟4F的教學樓，一棟2F的綜合樓，綜合樓面積為3164.85平方米，內含一層為風雨操場，可容納籃球場、羽毛球場，以及若干個乒乓球場，二層為容納800人的多功能廳，可作禮堂使用。

 因本學校規模的班額較多，土地資源緊張，為了提高用地的使用效率，我們利用了地上以及地下的兩個空間，提出“雙首層”以及“雙地下”的概念，形成地上雙層以及地下雙層四個維度的空間，立體化的組織學校內各功能房間，活動場所以及各類流線。

 “雙首層”概念是將學校地上中心部分，局部進行一層架空懷抱住操場，架空平臺按照一半面積計算為1100平方，平臺上設置多個采光井，與景觀設計融為一體，形成學生的二層活動空間，與教師增加更多學習交流的互動空間，平臺下設置了功能房間，一個400平圖書閱覽室，2個音樂教室，1個舞蹈教室，一個體育器材室以及公廁。也形成了學生的一層活動空間，這樣解決了學生多活動場地少的難題，也解決了舞蹈音樂教室對普通教室教學引起的噪音污染問題。

 “雙地下”概念是將操場以下的土地進行有效利用，將2F綜合樓地下以及操場地下一層作為食堂使用，內部包含廚房以及教職工食堂,建筑面積為5460平方，可容納3000人。將食堂的北側以及西側設置6M以上寬的下沉庭院，解決食堂的采光通風問題，也結合樓梯踏步與景觀設計增加學生的趣味性。第二個地下就是學校西側地下一層作為教師的內部停車庫，可停放200輛車輛，面積為7500平，操場的地下二層設置地下接送系統，作為家長接送孩子的專用停車庫，可停放160輛車輛，面積為5200平方，內部設置閘機，家長等候區，閱讀區，學生刷卡出校后家長手機會接收到短信，便捷的接送到孩子。緩解了學生上下學學校附近的交通壓力。

  位于學校西側的三棟普通教學樓，形成行列式的擺放布局，建筑面積共計13200平方，共設置60口普通教室，連廊相連，雙面布房，南側全部為普通教室，北側為專用教室，教學及行政辦公室以及衛生間。共設置2個計算機教室，2個科學教室，1個錄播室，1個書法教室，1個綜合活動實踐室，1個網絡中心，1個德育展覽館，1個容納60人以上的會議室，多個行政辦公室與教師辦公室，專用教室滿足省規90平的使用面積要求，輔房滿足24平的使用面積要求。整個學校設計用了較少的地上土地，滿足了較充足的使用需求，也增加了學生學習生活的趣味性，建筑外觀上利用現代科技手法體現活力，簡潔純粹，體塊分明，釋放學生學習玩樂的天性。